Организация образовательной деятельности
* Реализуеммый уровень образования - дошкольное образование
* Форма обучения - очная
* Нормативный срок освоения образовательной программы дошкольного образования - 5 лет
* В ДОУ образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации (русский язык)
Информация о численности обучающихся (воспитанников):
* Численность обучающихся (воспитанников) за счет бюджетных ассигнований в МБДОУ "ДС № 367 г. Челябинска" в 2023-2024 учебном году - 356 человек
* Численность обучающихся (воспитанников) за счет бюджетных ассигнований в МБДОУ "ДС № 367 г. Челябинска" СП в 2023 -2024 учебном году - 326 человек
* Численность обучающихся (воспитанников) за счет бюджетных ассигнований в МБДОУ "ДС № 367 г. Челябинска" СП2 в 2023 -2024 учебном году - 298 человек
* Численность обучающихся (воспитанников) за счет средств физических лиц (родителей (законных представителей) по договорам о платных дополнительных образовательных услуг в МБДОУ "ДС № 367 г. Челябинска" в 2023-2024 учебном году - 254 человека
* Численность обучающихся (воспитанников), являющими иностранными гражданами - нет
В соответствии со ст. 92 закона "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ от 21.12.2012 г. государственная аккредитация образовательной деятельности по основным образовательным программам в дошкольных образовательных учреждениях не проводится
При реализации образовательных программа электронное обучение и дистанционные образовательные технологии не используются
Интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья в детском саду не предусмотрен.
Образовательная деятельность, в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273 - ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", осуществляется по адресу:
г. Челябинск, ул. Эльтонская 2-я, 59
г. Челябинск, ул. 2-ая Эльтонская, 22Б
г. Челябинск, ул. 2-ая Эльтонская, 63
* Места осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения - нет
* Места осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам - нет
* Места осуществления образовательной деятельности при использовании сетевой формы реализации образовательных программ - нет
* Места проведения практики - нет
* Места проведения практической подготовки обучающихся - нет
* Места проведения государственной итоговой аттестации - нет
Интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья в детском саду не предусмотрен.
Реализуемые образовательные программы
Содержание образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении определяется:
- образовательной программой дошкольного образования МБДОУ «ДС № 367 г. Челябинска» разработанной, принятой и реализуемой в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155, в редакции приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 8.11.2022 г. № 955) и Федеральной образовательной программой дошкольного образования (принятой приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 г. № 1028) с приоритетным осуществлением образовательной области «Физическое развитие» модуль «Детский фитнес», «Познавательное развитие» модуль «Эколята –дошколята, юные защитники природы» ;
- адаптированной образовательной программой дошкольного образования МБДОУ «ДС № 367 г. Челябинска» для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи разработанной, принятой и реализуемой в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155, в редакции приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 8.11.2022 г. № 955) и Федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (принятой приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 г. № 1022) с приоритетным осуществлением образовательной области «Физическое развитие» модуль «Детский фитнес», «Познавательное развитие» модуль «Эколята – дошколята, юные защитники природы».
Фаил
Размер
АОПДО МБДОУ ДС №367 г. Челябинска 1.57 MB
ОПДО МБДОУ ДС №367 г. Челябинска 2.61 MB
Переход на Федеральную образовательную программу дошкольного образования
- Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО)
- Методические рекомендации по реализации ФОП ДО
- Медиапрезентация "ФОП ДО"
Используемые программы и технологии:
Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», соответствует ФГОС, под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой Издательство Мозаика – Синтез Москва, 2014 г.
"Наш дом - Южный Урал". Программа воспитания и развития детей дошкольного возраста на идеях народной педагогики. 2-е издание рекомендовано Министерством образования и науки в качестве учебного пособия для дошкольного возраста Челябинск «Взгляд» 2007 г.
Программа «Ладушки» И.М. Каплунова, И.А. Новоскольцева , 2009 г. Издательство «Композитор, Санкт – Петербург», 2009 г.
Логопедическая ритмика в системе коррекционно-развивающей работы в детском саду, Н.В. Нищева.
Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи, Н.В. Нищева., Санкт- Петербург «Детство – Пресс», 2001 г.
Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи /Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина, Т.В.Туманова, С.А.Миронова, А.В.Лагутина. – М.: Просвещение, 2008.
Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практическое пособие Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина. - М.: АЙРИС ПРЕСС, 2007
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Программно-методические рекомендации Т.Б.Филичева, Т.В.Туманова, Г.В.Чиркина. – М.: Дрофа, 2010.
Безруких М.М., Филиппова Т.А. Разговор о правильном питании. М.: ОЛМА-Пресс,2000 г
Стеркина Р. Б, О. Л. Князева, Н. Н. Авдеева Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста»
Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве М. Новая школа. 1995г.
Используются и инновационные направления.
Организованы дополнительные развивающие услуги - кружки: "Ритмика" - художественно-эстетическое направление; "Логопункт" - помощь семьям по коррекции развития детей дошкольного возраста не посещающих ДОУ; "Фитнес-аэробика" - общефизическая подготовка с элементами детского фитнеса, "Футбол" - начальная футбольная подготовка.
В соответствии с целями и задачами, определенными Уставом МБДОУ «ДС № 367 г. Челябинска» может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные платные образовательные услуги и иные дополнительные услуги за пределами, определяющих его статус образовательных программ с учетом потребности семьи и на основе договора, заключаемого между Учреждением и родителями (законными представителями). Организация и условия предоставления дополнительных платных услуг регламентируется «Положением о платных дополнительных образовательных услугах и иных дополнительных платных услуг в МБДОУ «ДС № 367 г. Челябинска», договором с заказчиком. Договоры с заказчиками на оказание дополнительных платных образовательных услуг и иных дополнительных платных услуг заключаются в письменной форме.
Программы дополнительного образования:
Образовательный процесс осуществляется в соответствии с утвержденным Положением о режиме занятий, календарным учебным графиком, учебным планом.
Методические и иные документы, разработанные ДОУ для обеспечения образовательного процесса:
Взаимодействие с общественными и социальными партнёрами
Фаил
Размер
Дата
договор ГБУ ДПО РЦОКИО 1004.54 KB
2023-04-21
договор МАУ ЦППМСП 428.57 KB
2023-04-21
договор МКУК Центральная библиотека 214.25 KB
2023-04-21
договор с МБОУСОШ 116 434.26 KB
2023-04-21
Контроль за образовательной деятельностью
Контроль, или проверка процесса и результатов освоения образовательной программы дошкольного образования МБДОУ "ДС №367 г. Челябинска", качества обучения воспитанников является обязательным компонентом образовательного процесса и осуществляется в соответствии с Положением о внутреннем контроле в МБДОУ "ДС №367 г.Челябинска", планом контрольной деятельности, инструментарием контрольной деятельности.
Освоение образовательной программы дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточной аттестации и итоговой аттестации воспитанников.
C начала 2015 учебного года в МБДОУ «Детский сад №367 г. Челябинска» апробирована «Автоматизированная информационно-аналитическая система «Мониторинг развития ребенка» (ais.ds353.ru).
Разработчики:
· Научный руководитель проекта – кандидат педагогических наук, Едакова Ирина Борисовна
· Программист – разработчик Соколов Евгений Геннадьевич
· Разработчики содержания – Шилкова Ирина Александровна, Соколова Юлия Геннадьевна
Данная программа позволяет систематизировать информацию о ребенке, создать его образ, прогнозировать зону его актуального и ближайшего развития.
С помощью данной программы проводится оценка индивидуального развития детей. Такая оценка производится в рамках педагогической диагностики (оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования).
Педагогическая деятельность современного детского сада ориентирована на обеспечение развития каждого ребенка, сохранение его уникальности, создание возможностей раскрытия способностей, склонностей. Поэтому залогом эффективного проектирования педагогического процесса является наличие у педагога информации о возможностях, интересах и проблемах каждого ребенка.
Мониторинг проводился по 5 образовательным областям: социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.
Результаты педагогической диагностики (мониторинга) могут использоваться исключительно для решения следующих образовательных задач, обозначенных ФГОС ДО (П.3.2.3):
· индивидуализации образования (в том числе поддержки ребенка, построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его развития);
· оптимизации работы с группой детей.
Сроки проведения мониторинга – 2 раза в год: 1. сентябрь-октябрь 2. апрель-май
Объект мониторинга: - воспитанники всех групп.
Методы мониторинга: наблюдения, беседы, анализ продуктов детского творчества, создание несложных (естественных) диагностических ситуаций.
Форма проведения мониторинга - заполнение диагностических карт в системе «Автоматизированная информационно-аналитическая система «Мониторинг развития ребенка»
Независимая общественная оценка качества дошкольного образования с участием родительской общественности осуществляется в целях определения соответствия предоставляемого дошкольного образования потребностям заказчиков образовательных услуг, в интересах которых осуществляется образовательная деятельность.
